Formulating Effective School-Corporation Partnerships: A Policy Analysis Model.

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Autor/inn/en	Antelo, Absael; Henderson, Richard L.
Titel	Formulating Effective School-Corporation Partnerships: A Policy Analysis Model.
Quelle	In: School Organisation, 12 (1992) 1, S.51-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1362
Schlagwörter	Educational Policy; Elementary Secondary Education; Institutional Cooperation; Models; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Institute; Co-operation; Cooperation; Institut; Kooperation; Analogiemodell
Abstract	Reviews typical approaches to establishing organizational partnerships. Shows how educational leaders may effectively establish partnerships with individual corporations within the U.S. business community while enhancing the education profession's status. Grounded in mission, purpose, and policy analysis, the model presented provides the basis for clear, functional organization coupling acceptable to each prospective partner. (nine references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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